在黔東南州岑鞏縣的群山之間，一場由青春力量主導的地質(zhì)災害防治科普行動正悄然增強著鄉(xiāng)村的防災意識。

7月7日至10日，來自貴陽學院的150名貴州首批地質(zhì)災害防治科普志愿宣講員，在貴州省地質(zhì)災害應急技術指導中心專家的指導下，深入岑鞏縣平莊鎮(zhèn)、凱本鎮(zhèn)的村寨田間，用專業(yè)知識與鄉(xiāng)土智慧結(jié)合的方式，為近千名村民筑起一道“看不見的安全防線”。

從課堂到田野：專業(yè)賦能的青春出征

這場覆蓋兩鎮(zhèn)多村的科普行動，始于7月7日貴陽學院的專項培訓。這次由貴州省地質(zhì)災害應急技術指導中心聯(lián)合共青團貴陽學院委員會主辦的培訓，為不同專業(yè)的150名學生系統(tǒng)輸入地質(zhì)災害識別、預防及應急處置知識，使其成為具備專業(yè)素養(yǎng)的科普傳播者。這份專業(yè)底氣，在隨后的實踐中轉(zhuǎn)化為精準傳播的能力。

7月8日清晨，經(jīng)過專業(yè)培訓的志愿宣講員們兵分多路，分別進駐岑鞏縣凱本鎮(zhèn)和平莊鎮(zhèn)。這支由“苗寨地災小喇叭”社會實踐隊、貴州農(nóng)村地災防治宣講團等20余支隊伍組成的青春力量，帶著《貴州地質(zhì)災害防治宣講手冊》的專業(yè)知識，開啟了為期三天的“接地氣”宣講。

深入村寨：地災宣講的精準落地

在平莊鎮(zhèn)平莊村的古村落里，“苗寨地災小喇叭”實踐隊的隊員們沿著青石板路前行，一邊探訪儺戲傳習所，一邊將地質(zhì)災害知識融入與村民的閑聊中。隨隊專家則在地質(zhì)災害監(jiān)測點現(xiàn)場教學，讓隊員們在實踐中深化理解，確保傳播內(nèi)容的準確性。

凱本鎮(zhèn)平芽村的田間地頭，成為最生動的科普課堂。隊員們結(jié)合當?shù)氐匦危媒诎l(fā)生的真實案例講解滑坡、泥石流的預警信號，“看土裂不裂、聽石頭響不響、觀水流渾不渾”的通俗口訣，讓村民們快速掌握識別要點。而在馬草坪，針對部分村民防范意識薄弱的情況，隊員們創(chuàng)新采用“分組入戶”模式，通過“點對點”答疑，將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為“聽得懂、用得上”的生存智慧。

貴州農(nóng)村地災防治宣講團則用“嘮家?！钡姆绞酵黄茰贤ū趬?。隊員們帶著宣傳冊走進農(nóng)家，用熟悉的鄉(xiāng)音為老人講解逃生路線，給孩子演示應急動作，讓地質(zhì)災害的前兆特征、逃生方向等知識，隨著歡聲笑語滲入村民記憶。

樂動鄉(xiāng)村：寓教于樂的科普盛宴

7月9日下午，凱本鎮(zhèn)移民街籃球場的熱鬧場景，成為此次宣講活動的高潮。由共青團貴陽學院委員會主辦，貴州省地質(zhì)災害應急技術指導中心協(xié)辦，貴州天眼傳媒有限責任公司、岑鞏縣凱本鎮(zhèn)政府、岑鞏縣平莊鎮(zhèn)政府共同承辦的“青春駐鄉(xiāng)?樂動岑鞏”貴陽學院暑期“三下鄉(xiāng)”文藝匯演暨貴州省地質(zhì)災害防治公益宣講，吸引了近千名村民前來參與。

籃球場上，一場精心設計的地質(zhì)災害知識有獎競答點燃了孩子們的熱情。“泥石流來了往哪里跑？”“滑坡前有哪些征兆？”這些融入日常生活場景的題目，在小朋友們的踴躍搶答中變得生動易懂。省地質(zhì)災害應急技術指導中心提供的小獎品，更讓“答對知識=掌握技能”的認知深入人心?！敖裉煳覍W到了好多新知識，以后遇到危險我就知道怎么做啦！”一位小朋友的話，道出了活動的實效。

文藝匯演中，主持人巧妙穿插的地災知識問答，讓臺下觀眾在欣賞節(jié)目之余，潛移默化地鞏固防范要點。當被問及“地質(zhì)災害來襲時怎么辦”，孩子們異口同聲地“趕緊跑”，印證了科普知識已轉(zhuǎn)化為樸素的應急意識。

多方聯(lián)動：構(gòu)建防災宣講共同體

此次活動的顯著特色，在于創(chuàng)新地災防治科普宣講的形式，探索“專業(yè)機構(gòu)+高校+地方政府+媒體”的多元協(xié)作模式，構(gòu)建鄉(xiāng)村防災宣講的共同體。

此次活動，貴州省地質(zhì)災害應急技術指導中心的專家全程隨行指導，確保知識傳播的權(quán)威性；共青團貴陽學院委員會搭建實踐平臺，激活大學生的社會服務熱情；岑鞏縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府提供基層支持，保障活動直達末梢；天眼新聞等媒體力量的參與則擴大了科普影響力。

其中，共青團貴陽學院委員會副書記肖萬寧作為實踐隊指導老師，全程參與宣講方案設計，強調(diào)“要讓知識真正走進村民心里”。省地質(zhì)災害應急技術指導中心高級工程師蔡韻帶領隊員查看隱患點，將專業(yè)地災防治知識轉(zhuǎn)化為村民能理解的觀察要點，實現(xiàn)了“專家?guī)Ч歉伞⒐歉蓭罕姟钡奶荽蝹鞑ァ?/p>

青春答卷：從知識傳播到責任傳承

活動結(jié)束時，實踐隊員們的感悟道出了此行的深層意義?！按迕駥Π踩R的渴求，讓我們意識到青年的責任?！币晃魂爢T回憶道。這種責任，不僅體現(xiàn)在為期三天的宣講中，更延伸為長期關注的承諾。

據(jù)了解，此次活動是貴州省創(chuàng)新地質(zhì)災害防治宣傳模式的一次探索。通過將高?！叭锣l(xiāng)”社會實踐與地災防治科普結(jié)合，既提升了基層群眾的防范能力，也為大學生搭建了知行合一的成長平臺。

正如《貴州地質(zhì)災害防治宣講手冊》的編撰初衷，這場活動不僅傳播了知識，更培育了鄉(xiāng)村防災的“種子力量”。

當青春力量與鄉(xiāng)土智慧相遇，當專業(yè)知識與生活經(jīng)驗融合，這場發(fā)生在黔東南山區(qū)的科普行動，正悄然重塑著鄉(xiāng)村應對地質(zhì)災害風險的能力，為平安鄉(xiāng)村建設注入了可持續(xù)的青春動能。

貴州日報天眼新聞記者 顧啟明

編輯 李剛

二審 楊舒丞

三審 陳兵 周密