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【天眼問政·民生面對面】減負不減質 讓教育歸位

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減少非教育教學類工作任務,是中小學教師群體一直以來的心聲與訴求。2023年11月20日,貴陽市教育局發布《貴陽市減輕中小學教師負擔清單》。


政策護航之下,教師減負工作取得了一定實效,但作為一項復雜的系統工程,破解之路依然漫長。記者采訪了貴州省教育廳和多所學校負責人,針對“減負不減質 讓教育歸位”的話題,各抒己見,展開了深層次思考。


清理與教學無關事項


記者注意到,貴陽市教育局發布《貴陽市減輕中小學教師負擔清單》詳細列出了多條與教育教學無關事項。


其中,未經縣級以上黨委審批通過的進校園督查、檢查、評估、考核、評比活動,未經縣級以上黨委、政府和教育行政部門同意的公益活動,與教育教學無關的創先爭優活動,各種微信公眾號關注等項目,均在減負清單之中。


對此,一些受訪教師坦陳,“非常歡迎,早就被各種教育教學之外的任務搞得疲憊不堪?!?/p>


部分不愿透露姓名的教師介紹,現在的工作量“比較大”,除了教學工作,還有各種考核、材料撰寫、評估驗收、活動創建、強制關注公眾號、轉發點贊拉票等等,“這些任務大多與教育教學無關,又不敢不做,每天從早忙到晚,很難集中精力琢磨工作質量”。


貴陽市第十六中學校長吳學濤表示,《貴陽市減輕中小學教師負擔清單》內容細致,指導性強,“我們對標對表,逐步清理與教學無關的事項?!眳菍W濤舉例,以前經常會有各種進校園的社會面活動,有時我們要協助居委會開展文衛工作,或者抽調教師到相關部門,“現在這些現象都沒有了”。


“當前,我校已出臺舉措,嚴格減少教師非教學性工作任務,例如工作總結、報告、反思、案例等文字材料。同時,學校教師采用彈性上下班機制,進行科學考評,變量化考評為增值性評價?!奔仔阈W黨總支書記曹菁介紹,不久前,校方成立了教師“愛意驛站”,通過運動、休閑、傾訴等方式,為教師舒緩壓力。


“減負”的同時要“保質增效”


“減輕中小學校教師負擔是為了讓教育歸位,讓教師有更多的精力和時間更新知識、提升教學水平?!笔≌f委員,貴陽市第一中學黨委副書記、校長曾強在接受記者采訪時表示,推動教育高質量發展,首要任務是建設一支高質量的教師隊伍。


曾強認為,如果教師長時間沒有進行學科知識的更新提升,依舊用舊知識教學生,存在照本宣科的固有思維,就無法引導學生進行更深層次的思考。


為此,他建議,應更加關注中小學教師學科的專業素養,提高教師培訓效果。例如,與綜合性大學聯合開發教師學科專業培訓課程,利用線上線下方式擴大培訓范圍,提供最新的學科知識和教學方法,滿足不同學科的專業需求。


曾強還談到,教師培訓內容應該與教學實際需求相結合,避免理論與實踐的脫節;培訓方式應該多樣化,可以邀請優秀教師分享教學經驗和教學方法。


此外,學校應建立教師學科專業素養提升的評估機制,定期對教師的學科專業素養進行評估,激勵教師持續學習和提升。


探索科學管理機制 辦高質量教育


“減輕中小學校教師負擔不僅要列清單、下禁令,更重要的是探索更科學的管理機制以及向教師提供更多的資源支持,推動教育高質量發展?!辟F州省教育廳相關負責人說。


2023年以來,省教育廳持續做好教育培養培訓工作,統籌實施“國培計劃”“省培計劃”,圍繞事業發展需要,結合教師能力素養測試情況,實行“學科攻堅和區域攻堅”,在薄弱學科和重點區域下功夫,開展“中小學理科教師專項培訓、英語教師專項培訓、鄉村校長教師全員培訓”等,并實行整縣推進培訓。


減輕人民教師的負擔和壓力,是為了更好地提升教師的教學質量。記者了解到,省教育廳將堅持以“強師工程”為總抓手,全面推進“師資隊伍建設保障提升工程”,大力實施“教師隊伍能力素質強力行動”,統籌抓好教師隊伍建設相關工作,進一步加強教師培養培訓,進一步加強教師隊伍管理,全面推動貴州教育高質量發展。


貴州日報天眼新聞記者 吳兵 冷賽楠

編輯 涂涌

二審 楊韜

三審 周文君

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